- früher bezeichnet als Fachgymnasien -
Ziel: Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur) - Jahrgangsstufen: 11, 12, 13
Voraussetzung: Erweiterter Sekundarabschluss I Realschulabschluss
An den BBS Winsen (Luhe) werden drei Fachrichtungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten angeboten. Bitte klicken Sie auf die nachfolgenden Verlinkungen, um weitere Informationen zu den Schwerpunkten zu erhalten.
Ansprechpartner und Beratung
Herr W. Bosse
(Schulfachlicher Koordinator, Berufliche Gymnasien / Studiendirektor)
BBS Winsen (Luhe), Bürgerweide 20, 21423 Winsen (Luhe), Tel: 04171 8819-0
E-mail: buero(at)bbswinsen.de
Wo wie wann bewerben? (Verlinkung - Klick auf Studienwahl.de)
Leitfaden für wissenschaftliches Arbeiten
Wissenschaftlich zu arbeiten bedeutet, sich mit einer Themen- bzw. Problemstellung auf Basis von gegebenen Materialien auseinander zu setzen und diese zu untersuchen. An unserer Schule existiert auf der Seite der Fachgruppe Deutsch ein "Leitfaden für wissenschaftliches Arbeiten" [mehr].
Ergänzende Informationen für den schulischen Teil der Fachhochschulreife
Wenn bestimmte Voraussetzungen erfüllt sind, kann - frühestens mit dem Ende der 12. Jahrgangsstufe - der schulische Teil der Fachhochschulreife bescheinigt werden. Wird dann im Anschluss der praktische Teil z. B. durch eine Berufsausbildung, ein einjähriges Praktikum, ein freiwilliges soziales Jahr oder ein einjähriger Bundesfreiwilligendienst absolviert, sind ggf. die Voraussetzungen erfüllt, dass die Schule die Fachhochschulreife bescheinigen kann.
Weitere Informationen zum schulischen Teil der Fachhochschulreife für Absolventen vom...
- BGym Wirtschaft [mehr/pdf]
- BGym Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Ernährung - [mehr/pdf]
- BGym Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Gesundheit und Pflege - [mehr/pdf]
- BGym Technik - Schwerpunkt Elektrotechnik bzw. Mechatronik (ab 2018) - [mehr/pdf]
Außerdem:
- Liste zur Berechnung des Notenschnitts der Fachhochschulreife [mehr/pdf]
- Hinweise zum Erwerb der Fachhochschulreife, insb. zu den Praktikumsregelungen [mehr/pdf]
